الدار نت : الاستاذ - جمعان احمد المبالغ الشهرية لاعانات المعوقين بعد الموافقة على صرفها شهرياً... حسب مبلغ كل فئة فئة 23/ أ ـــ المبلغ السنوي 20000 **********> المبلغ الشهري 1666.66 فئة 23/ ب ـــ المبلغ السنوي 14000 **********> المبلغ الشهري 1166.66 فئة 24/ أ ـــ المبلغ السنوي 10000 **********> المبلغ الشهري 833.33 فئة 24/ ب ـــ المبلغ السنوي 4000 **********> المبلغ 2000 ريال كل 6 أشهر وتصرف على دفعتين بالتوفيق للجميع

الدار نت : الاستاذ _ جمعان الزهراني . بسم الله الرحمن الرحيم تم بحمد الله تنفيذ الصرف الآلي الشهري لإعانات هذه السنة وبدون تحديث البيانات حيث قد تم إيداع مبالغ إعانات مجموعة من المعاقين في حساباتهم على شكل دفعات حيث كانت المبالغ المودعة هي استحقاق الشهرين ( محرم وصفر) لهذا العام 1431 هـ وسوف يتم الصرف الشهري باستمرار كل شهر بشهره إن شاء الله أسوة بالضمان الاجتماعي.. أما الحالات التي لم يتم إيداع المبالغ في حساباتهم فسوف يتم إيداعها قريباً شامل استحقاق الأشهر السابقة ثم يستمر الصرف الشهري باستمرار بدون أي مشاكل أو أي خصم على احد من المعاقين حتى وإذا نزلت متأخرة فسوف تنزل المبالغ دفعة واحدة للأشهر الماضية وفيما يلي المخصص الشهري لكل فئة من فئات الصرف: فئة 23/ أ ـــ المبلغ السنوي 20000 *****> المبلغ الشهري1666.66 فئة 23/ ب ـــ المبلغ السنوي 14000 *****> المبلغ الشهري 1166.66 فئة 24/ أ ـــ المبلغ السنوي 10000 *****> المبلغ الشهري 833.33 فئة 24/ ب ـــ المبلغ السنوي 4000 *****> مبلغ 2000 ريال كل 6 أشهر. بالتوفيق للجميع وألف مبروك على الإعانات التي نزلت وبدون معاناة ومن هنا فاني اسطر شهادة شكر لكل من ساهم في انجاز هذا المشروع الذي ظل حبيس الادارج لعدة سنوات... تحياتي للجميع

الدار نت : الأستاذ / جمعان الزهراني . يعتبر التوحد من الاضطرابات القديمة الوجود والحديثة الاهتمام نسبياً. حيث ظهرت أول حالة توحد في عام 1943هـ وقد اكتشفها الطبيب الأمريكي ( ليو كاتر) ومازالت تظهر الحالات حتى يومنا هذا بدون أسباب واضحة ومعينة تعريف التوحد: يعرف التوحد على أنه نوع من أنواع الاضطرابات النمائية والذي يظهر خلال الثلاث سنوات الأولى من العمر. وينتج ذلك عن خلل في الجهاز العصبي والذي يؤثر بدوره على وظائف المخ وبالتالي يؤثر على مختلف نواحي النمو. فيجعل الاتصال الاجتماعي صعباً عند المصابين به سواء كان الاتصال لفظياً أم بصرياً. ويحدث خللاً في الاستجابات بحيث يستجيب المصاب للأشياء أكثر من استجابته للأشخاص كما انه يضطرب دائماً من أي تغيير في بيئته. أعراض التوحد: هناك مجموعة من الأعراض التي تظهر على الحالة أو الطفل والتي من خلالها يشخص الطفل بأنه توحدي ولا يعني هذا أن انطباق احد الشروط ان نحكم على الشخص بأنه توحدي بل يجب انطباق لا يقل عن 8 أعراض من مجموع 16 عرض ومن هذه الأعراض: 1. عدم التواصل اللفظي والبصري. 2. تكرار حركات جسمية لمدة طويلة دون ملل. 3. تكرار مقاطع لفظية من الكلمات وتقليد الآخرين مثل الببغاء. 4. الحب الشديد للعزلة والوحدة. 5. عدم استجابته للتغيير في حياته اليومية.( الاحتفاظ بروتين معين). 6. عدم استجابته للآخرين في التفاعل معهم للعب ( يلعب بمفرده). 7. نشاط حركي زائد أو خمول زائد. 8. يختلف في طريقة لعبه بالألعاب عن طريقة لعبها الصحيح. 9. عدم قدرته على التخيل مثل الآخرين. 10. يبلّغ عن احتياجاته للآخرين باستخدام اخذ يد الشخص البالغ لتقديم الخدمة له. 11. يصدر منه نوبات انفعالية حادة. 12. يطلق ضحكات وقهقهات بدون سبب. 13. عدم إدراكه لمشاعره ومشاعر الآخرين. 14. لا يستطيع استخدام أكثر من قناة حسية واحدة في وقت واحد بشكل مفيد. 15. لا يستطيع التفكير بالكلمات وا --- يتبع

الدار نت : الأستاذ / جمعان احمد الخدمات المقدمة للمعوقين السعوديين هناك مجموعة من الخدمات الجليلة التي تقدمها حكومة خادم الحرمين الشريفين ممثلة بوزارة الشؤون الاجتماعية لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة وهنا أحببت أن أوضح بعض الخدمات التي تقدمها الوزارة للمعوقين ودونتها على شكل نقاط سريعة مع استعدادي التام للرد على أي استفسار من حيث نوع الإعاقة ومدى استحقاقها للإعانة أو طريقة الحصول على الخدمة لكل حالة: 1. الإعانات السنوية لجميع الأمراض الجسدية والنفسية المزمنة والعقلية وأمراض الدم الوراثية وأمراض السرطانات والأورام الخبيثة والفشل الكلوي والأمراض النادرة والصرع والتوحد حيث تبدأ الإعانة بمبلغ وقده (4000) ريال ويصل المبلغ إلى (20000) ريال حسب درجة الإعاقة وتصنيفها. وسوف أوافيكم إن شاء الله بجدول كامل يوضح جميع الإعاقات المستحقة للإعانات السنوية ومقدار الإعانة السنوية لكل حالة. 2. أجهزة تعويضية مثل الكراسي المتحركة العادية والكراسي المتحرك الكهربائية والأسرة الطبية العادية والكهربائية ومساعدات المشي وكراسي الإجلاس. 3. المعينات السمعية والبصرية مثل السماعات الطبية والنظارات الطبية. 4. تعديل مقود السيارات للمعوقين القادرين على القيادة بحيث يتم تعديل الدواسات حسب الإعاقة. 5. إصدار بطاقة تخفيض أجور الإركاب لتذاكر الطيران للمعوق ومرافق واحد. 6. إصدار بطاقات التسهيلات المرورية لولي أمر المعوق ليتمكن من الدخول إلى مواقف المرافق العامة. 7. إصدار ( لا صق السيارة ) للمعوق يتم إلصاقه على زجاج السيارة الخاصة به ليتمكن من الدخول والوقوف في أي مكان بدون قيود. 8. إصدار بطاقة لمرضى التوحد لمساعدتهم على عدم الوقوف في صف الانتظار وخاصة في المستشفيات. 9. إصدار تعريف للمعوق لتقديمه إلى الأمانات للحصول على منحة ارض. 10. إجراء الكشوفات والفحوصات الطبية في احد فروع الوزارة ل --- يتبع

الدار نت : تعريف الإعاقة السمعية: هي وجود مشاكل أو خلل وظيفي يحول دون قيام الجهاز السمعي بوظائفه عند الفرد أو تتأثر قدرة الفرد على سماع الأصوات المتخلفة بشكل سلبي. ويشمل مصطلح الإعاقة السمعية كلاً من ضعيف السمع والأصم. • ضعيف السمع: هو الفرد الذي يعاني من فقدان سمعي من درجة (41-90) ديسبل تجعله يواجه صعوبة في فهم الكلام بالاعتماد على حاسة السمع سواء باستخدام المعينات السمعية أو بدونها. • أما الأصم: فهو ذلك الفرد الذي يعاني من عجز سمعي يصل إلى درجة تساوي (101) ديسبل فأكثر من الفقدان السمعي تحول دون فهم الكلام بالاعتماد على حاسة السمع سواء باستخدام المعينات السمعية أو بدونها. الفرق بينهما أن ضعيف السمع يمكن تعويض فقدانه من السمع باستخدام المعينات السمعية أما الأصم لا يمكن تعويض الفقدان السمعي لديه بالمعينات السمعية وهو بحاجة إلى خدمات تربوية متخصصة كتعلم طرق الاتصال اليدوية ( لغة الإشارة) ولغة الشفاه. • درجات السمع حسب تصنيف منظمة الصحة العالمية: 1. سمع طبيعي ( من 10 إلى 25) ديسبل. 2. ضعف سمع بسيط ( من 26 إلى 40) ديسبل. 3. ضعف سمع متوسط ( من 41 إلى 70) ديسبل. 4. ضعف سمع شديد ( من 71 إلى 90) ديسبل. 5. ضعف سمع عميق (من 91 إلى 100) ديسبل. 6. فقدان سمع تام – صمم- ( من 101- فأكثر) ديسبل. • تصنيفات الإعاقة السمعية: تصنف الإعاقة السمعية إلى ثلاثة تصنيفات وهي كالتالي: 1-الإعاقة السميعة تبعاً للعمر الزمني الذي حدثت فيه الإعاقة: • الصمم الولادي أو الصمم قبل تعلم اللغة وهذه الفئة من الأفراد هم من فقدوا قدرتهم على السمع قبل اكتساب اللغة المنطوقة أو قبل سن الثالثة. • الصمم بعد تعلم اللغة وهذه الفئة من الأفراد هم من فقدوا قدرتهم السمعية بشكل كلي أو جزئي بعد اكتساب اللغة المنطوقة. 2-الإعاقة السمعية تبعاً لمقدار الخسارة السمعية: • الإعاقة السميع البسيطة: وتبلغ الخسارة السمعية عند هذه الفئة ما بين (26-40) ديسبل ويمكن --- يتبع

الدار نت : الأستاذ / جمعان احمد ظهرت تعريفات متعددة للإعاقة البصرية فبعضها ركز على الجوانب القانونية والبعض الآخر ركز على الجوانب التربوية. فتعريف الإعاقة البصرية من الناحية القانونية: هو الذي يقصد به حدة البصر بشكل عام وهو ذلك الشخص الكفيف الذي لا تزيد حدة الإبصار لديه عن 20/200 قدم في العين الأقوى بعد التصحيح. ( ومعنى ذلك أن الشخص الكفيف يحتاج لتقريب الجسم الذي يراه الشخص العادي من مسافة 200 قدم إلى مسافة 20 قدم ليتمكن من رؤيته). أما تعريف الإعاقة البصرية من الناحية التربوية: فهو يشير إلى أن الإنسان الكفيف هو الذي فقد بصره بالكامل ولا يستطيع تعلم القراءة والكتابة بالطريقة التقليدية بينما يستطيع تعلمها بطريقة (برايل). • تصنيفات الإعاقة البصرية: تصنف الإعاقة البصرية إلى فئتين رئيسيتين وهما: 1- فئة المكفوفين: وتنطبق على هذه الفئة التعريفين السابقين القانوني والتربوي للإعاقة البصرية. 2- فئة المبصرين جزيئاً: وهذه الفئة تستطيع القراءة والكتابة باستخدام وسيلة تكبير أو نظارة طبية وتتراوح حدة الإبصار لديهم ما بين 70/20 إلى200/20 في العين الأقوى حتى مع استخدام النظارة الطبية. • مظاهر الإعاقة البصرية وأشكالها: 1- طول النظر: ويقصد بها صعوبة في رؤية الأجسام القريبة وفي هذه الحالة يجب استخدم النظارات الطبية ذات العدسات المحدبة أو العدسات الطبية اللاصقة لمعالجة هذه المشكلة. 2- قصر النظر: ويقصد بها صعوبة في رؤية الأجسام البعيدة لوقوعها أمام شبكية العين ويجب استخدم النظارة الطبية ذات العدسات المقعرة أو العدسات الطبية اللاصقة لمعالجة هذه المشكلة. 3- صعوبة تركيز النظر: ويقصد بها صعوبة رؤية الأجسام بشكل واضح أو مركّز وذلك بسبب عيوب في شكل القرنية أو العدسة ويجب استخدام النظارات ذات العدسات الاسطوانية أو العدسات الطبية اللاصقة أو إجراء عملية جراحية. 4- الحول: وهو عبارة عن اختلال في وضع العينين أو إحداهما. وقد يكو --- يتبع

الدار نت : الأستاذ / جمعان الزهراني (( صعوبات التعلم )) تعريف صعوبات التعلم: تعرف صعوبات التعلم على أنها اضطرابات في واحدة أو أكثر من العمليات السيكولوجية الأساسية التي يتطلبها التلميذ في فهم اللغة المكتوبة أو المنطوقة أو المسموعة و استخداماتها. مثل نقص في قدرات التفكير أو الكلام أو القراءة أو الكتابة أو التهجئة أو العمليات الحسابية البسيطة على أن لا يكون لديه تخلف عقلي أو إعاقة سمعية أو بصرية أو حركية ناتجة عن التخلف العقلي. بمعنى أن يكون سليما من الناحية العضوية في حواسه الثلاث التعليمية ولكن يجد صعوبة في فهم وتفسير ما يراه ويسمعه نتيجة لوجود خلل في وظيفة الدماغ ولكنها ليست ناتجة عن التخلف العقلي. تصنيفات صعوبات التعلم:- تصنف صعوبات التعلم إلى نوعين رئيسين هما: 1- صعوبات التعلم النمائية: ويقصد بها الصعوبات الخاصة بالانبتاه والإدراك والتفكير والذاكرة والتذكر والنسيان. 2- صعوبات التعلم الأكاديمية: ويقصد بها التذبذب الشديد في التحصيل الدراسي سواء كان في مادة واحدة أو مواد مختلفة فهو يحصل على علامات مرتفعة أحيانا ومنخفضة أحيانا أخرى في موضوع واحد أو مادة واحدة أو في مواد مختلفة وهذا هو الفرق بين ذوي صعوبات التعلم وبين التخلف العقلي الذي لا تجد لديه تذبذب في التحصيل وإنما متأخر دراسياً في جميع المواد. ومن أشكال صعوبات التعلم الأكاديمي: ــــ صعوبة القراءة: وهي تعتبر من أكثر الصعوبات انتشاراً بين هذه الفئة ( يقوم بعكس الكلمات , وعكس المقاطع عند الكتابة أو القراءة) ــــ صعوبات الكتابة: مثل عدم إتقان شكل الحرف وحجمه , عدم التحكم في المسافة بين الكلمات , عجز الطالب عن الضبط الحركي. ــــ صعوبة في الرياضيات: وتشمل عدم التفرقة بين الأرقام وبين الإشارات الحسابية وبين العمليات الحسابية البسيطة. ( عدم التفرقة بين الرقمين 2 – 6 , والرقمين 7 – 8 وب --- يتبع

الدار نت : الأستاذ / جمعان الزهراني إعاقة الصرع التعريف بإعاقة الصرع: هي اختلال مفاجئ في النشاط الدماغي الكهربائي للمخ والذي يؤدي إلى تغير في طريقة عمل المخ. ويصاحبها خلل معين تبعاً للوظيفة التي تأثرت في المخ وبصورة مؤقتة. كما يمكن أن يصيب كل الناس في مختلف البلدان ومن كل الأجناس والأعمار. أسباب حدوث النوبات الصرعية: لا يوجد سبب محدد يسبب الإصابة بالصرع لكن معظم المصابين تكون النوبة لديهم تلقائية وعفوية بدون سبب ظاهر ويمكن أن يحدث الصرع نتيجة حدوث احد الأسباب التي تؤدي إلى تغيير في نظام عمل المخ مثل ( إصابات الجمجمة, نقص الأكسجين الذي يؤثر على النظام الكهربائي الدقيق في المخ, وجود أورام, أو عوامل وراثية, مشاكل في نمو المخ قبل الولادة, الإصابة بالتهاب المخ والسحايا, وحالا الحصبة الشديدة) كما يوجد هناك حالات قليلة قد تتأثر بمؤثرات معينة كالأضواء القوية والأضواء ذات الوميض والأضواء البراقة ذات اللمعان والتصوير الفوتوغرافي بسبب ما يمسى بالفلاش بالإضافة إلى الإشعاعات كشاشة التلفزيون ويعرف هذا النوع بالصرع الضوئي. وأسباب أخرى تساعد في حدوث النوبات الصرعية مثل السهر وقلة النوم والإرهاق الشديد والملل والقلق وحالات ارتفاع الحرارة عند الأطفال عند تجاوزها الحد العادي. أنوع النوبات الصرعية: تنقسم النوبات الصرعية إلى نوعين: 1- نوبات صرعية كبرى( تشنجية): وهي تحدث عندما يتأثر المخ فجأة بطاقة كهربائية زائدة. ومن أشكالها سقوط المريض على الأرض فاقداًً للوعي أو تصلب الجسم أو حركات انتفاضية لجميع الأطراف أو عدم التحكم بالمخارج أو قضم اللسان أو تحول لون الجلد إلى اللون الأزرق نتيجة لصعوبة التنفس أو خروج الزبد من الفم. ويمكن أن تحدث جميع هذه الأشكال أو بعضها المهم في هذا النوع حدوث تأثر في العضلات وسقوط الشخص المصاب. 2- نوبات صرعية صغرى ( غير تشنجية): قد يحدث فيها فقدان الوعي لفترة قصيرة وبدون تشنجات وقد يظهر على المصاب ارتجاف بجف --- يتبع

تصنيفات الإعاقة العقلية ( التخلف العقلي) حسب درجات اختبار الذكاء العالمي" • تصنيفات الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي: 1- فئة الذكاء الحدّي ( البيني) وهي الفئة التي حصلت على درجة ذكاء ما بين 70 – 80 وهي الفئة الواقعة ما بين فئة التخلف العقلي والذكاء العادي ولهذا سميت بفئة الذكاء البيني أصحاب هذه الفئة يستطيعون تعلم المهارات التعليمية الأساسية كالقراءة الكتابة والحساب بما يتناسب مع درجة ذكائهم وقد يجتازون المناهج الدراسية العادية ولكن بصعوبة . كما انه يصعب تحديد أصحاب هذه الفئة من قبل الناس العاديين غير المتخصصين . 2- فئة التخلف العقلي البسيط وهي الفئة التي حصلت على درجة ذكاء ما بين 55 – 70 وهم من يستطيعون تعلم بعض المهارات التعليمية الأساسية ويجب ان تكون مناهجهم الدراسية مبسطة ومعدة خصيصاً لهم ليستطيعوا تعلم العمليات الحسابية والقراءة والكتابة بما يناسب مع درجة ذكائهم. 3- فئة التخلف العقلي المتوسط: وهي الفئة التي حصلت على درجة ذكاء ما بين40 – 55 وأصحاب هذه الفئة يعتبرون غير قادرين على تعلم المهارات التعليمية ولكن يمكن تدريبهم وتأهيلهم على القيام ببعض المهارات الحياتية والمهنية البسيطة. 4- فئة التخلف العقلي الشديد: وهي الفئة التي حصلت على درجة ذكاء ما بين 25 – 40 ويطلق عليهم الأشخاص الاعتماديون أي يعتمدون على الآخرين في شؤونهم الحياتية اليومية لعدم قدرتهم على تعلم المهارات اليومية فهذه الفئة غير قابلة للتعليم ولا للتأهيل فهم بحاجة إلى رعاية ومتابعة مستمرة. 5- التخلف العقلي الشديد جداً ( الحاد): وهي الفئة التي حصلت على درجة ذكاء اقل من 25 درجة وهذه الفئة تعتبر اشد درجات الإعاقة العقلية وهي غير قادرة على التعليم ولا التدريب ولا التأهيل بسبب إعاقتهم الشديدة واعتمادهم على الآخرين في جميع شؤونهم الخاصة والعامة وغير مدركين لمكامن الخصر وغير مدركين للزمان والمكان والأشخاص فهي بحاجة إلى رعاية واهتمام بالغ وبصفة دائمة. • أنواع اختبار --- يتبع

لا أخفيكم القول بأنني قد أُصبت بخيبة أمل عندما كنت أتوقع أن تنهال علي الرسائل والاستفسارات عن كل ما يقدم ويخدم فئة المعوقين توقعت أن أحد يسأل عن الخدمات الطبية وآخر عن الخدمات التأهيلية وثالث عن الخدمات التعليمة ورابع عن الخدمات الاجتماعية وخامس عن الخدمات المساندة الأخرى. ولم أشاهد ولو حتى تعليق واحد على المقالات السابقة. هل يا ترى يعني أن مجتمعنا يخلو من حالات الإعاقة؟ أتمنى ذلك. أليس الأجدر بالاهتمام بأخذ حقوق هذا الابن المعوق التي تُمنح له " يعني لن تدفع ولا مليم واحد" بل أنت تحصل عليها. أهم من الأبناء الأسوياء الأصحاء الذين تقوم بتلبية احتياجاتهم المنزلية والمدرسية فقد ُتلحق احد الأبناء بمدرسة خاصة وتدفع مبالغ باهظة في سبيل تعليمة مع أن المدارس العامة تقوم بنفس الخدمة بل تكاد تكون الأفضل. فأيهما أحق بالخدمة. كما انه ليس هناك ما يدعو للحرج من اخذ حقوقه, فأبناء أصحاب مناصب عليا في الدولة وأبناء كبار تجار البلد يطالبون بأقل القليل لأبنائهم المعوقين وهم ليس في حاجة ولكن من باب إبراء الذمة. فما بالنا نحن وظروفنا الاقتصادية اقل منهم ( والحمد لله ) ولكن هل أخذتنا الأنفة والعزة بالإثم على حساب هذه الفئة التي لا تملك حول لها ولا قوة... ولتعلم أخي بأنك لم تمد يدك لأحد بل هذه منحة وحق من الدولة لأبنك ومطالبتك بها دليل وعيك واهتمامك بحقوقه. وقد ذكرنا خدمات سابقة وهذه خدمات أخرى على سبيل المثال لا الحصر(منح أراضي وسيارات مجهزة للمعاقين وبطاقات تخفيض تذاكر الطيران وتخفيض مكالمات الجوال) كما أن فائدة بعض الخدمات يتعدي إلى الأسرة وليس مقتصر على المعوق. وأنا على أتم استعداد للمساعدة وللرد على جميع الاستفسارات عن طريق الخاص أو الأيميل مع اعتماد مبدأ السرية والخصوصية لكل حالة. والله ومن وراء القصد.... lalahi2008@hotmail.com