articles action show id 58



خريطة الموقع


الجمعة 19 نوفمبر 2010م


الفساد والجنة في المزاد؟!  «^»  مصليان يتبادلان اللكمات أثناء خطبة الجمعة  «^»  الغالبية تسأل: أين الرقابة عن المقاصف؟  «^»  الملك عبد الله وأوباما وجنتاو أقوى 3 شخصيات في العالم  «^»  بعد 14 عاماً من التشرد اكتشف أن والده مليونير  «^»  مصر تقاطع مهرجان أبوظبي السينمائي بسبب ‘التطبيع’ مع إسرائيل  «^»  لماذا يتفشى التحرش الجنسي في مصر؟  «^»  رجل شرطة .. أطلق النار على ممثل كان يؤدي دور رجل عصابات وأرداه قتيلا  «^»   “بليكو” محرك البحث الانتقائي الجديد  «^»  دراسة: ضرر الكحول أكثر من الهيروين والكوكايين جديد الأخبار
لايوجد محتوى  «^»  الشيخ العريفي وهجومه كالأسد الكاسر علي ياسر الخبيث  «^»  دفاعا عن أمي ( عائشة بنت الصديق ) رضي الله عنهما  «^»  الحقيقة ستسود “محمد ” في الإنجيل  «^»  رد الشيخ نبيل العوضي على ياسر الخبيث  «^»  Dude, you have no Quran الاغنية المؤلفة على مقولة جيكوب  «^»  Dude, you have no Quran تسجيل اللقاء مع جيكوب  «^»  فيلم سعودي قصير يدعو أوباما لإطلاق سراح حميدان التركي   «^»  افضل مقطع سمعته عن الصلاة  «^»  تجمعٌ عند بن دقاس في بيته تقول كنه تجمع مجلس الشورى جديد الفيديو
داوود يدخل في شرايين المواطنين  «^»  الحيمود يفاجئ الأكاديميون…!  «^»  لينزل الجاسر الشارع السعودي ويتأكد من تقاريره  «^»  الحيمود يتحدى كشف أسرار العقارات .. والوظائف  «^»  انفجار .. في ارامكو ..؟  «^»  أبو دحيم .. قدوة لأئمة المساجد  «^»  الشارع يصرخ الهموم   «^»  الحيمود تواقيع الإلكترونية ضد سمة   «^»  سمة .. وأخواتها ..!  «^»  الحيمود مستعد لمناظرة أكبر خبير إقتصادي جديد المقالات


المقالات
استشارات ذوي الاحتياجات الخاصه
(( صعوبات التعلم ))





الدار نت :



الأستاذ / جمعان الزهراني



(( صعوبات التعلم ))



تعريف صعوبات التعلم:



تعرف صعوبات التعلم على أنها اضطرابات في واحدة أو أكثر من العمليات السيكولوجية



الأساسية التي يتطلبها التلميذ في فهم اللغة المكتوبة أو المنطوقة أو المسموعة و



استخداماتها. مثل نقص في قدرات التفكير أو الكلام أو القراءة أو الكتابة أو التهجئة أو



العمليات الحسابية البسيطة على أن لا يكون لديه تخلف عقلي أو إعاقة سمعية أو بصرية أو



حركية ناتجة عن التخلف العقلي.





بمعنى أن يكون سليما من الناحية العضوية في حواسه الثلاث التعليمية ولكن يجد صعوبة في



فهم وتفسير ما يراه ويسمعه نتيجة لوجود خلل في وظيفة الدماغ ولكنها ليست ناتجة عن



التخلف العقلي.



تصنيفات صعوبات التعلم:-



تصنف صعوبات التعلم إلى نوعين رئيسين هما:



1- صعوبات التعلم النمائية: ويقصد بها الصعوبات الخاصة بالانبتاه والإدراك والتفكير والذاكرة



والتذكر والنسيان.





2- صعوبات التعلم الأكاديمية: ويقصد بها التذبذب الشديد في التحصيل الدراسي سواء كان في



مادة واحدة أو مواد مختلفة فهو يحصل على علامات مرتفعة أحيانا ومنخفضة أحيانا أخرى في



موضوع واحد أو مادة واحدة أو في مواد مختلفة وهذا هو الفرق بين ذوي صعوبات التعلم وبين



التخلف العقلي الذي لا تجد لديه تذبذب في التحصيل وإنما متأخر دراسياً في جميع المواد.





ومن أشكال صعوبات التعلم الأكاديمي:



ــــ صعوبة القراءة: وهي تعتبر من أكثر الصعوبات انتشاراً بين هذه الفئة ( يقوم بعكس الكلمات



, وعكس المقاطع عند الكتابة أو القراءة)



ــــ صعوبات الكتابة: مثل عدم إتقان شكل الحرف وحجمه , عدم التحكم في المسافة بين الكلمات



, عجز الطالب عن الضبط الحركي.



ــــ صعوبة في الرياضيات: وتشمل عدم التفرقة بين الأرقام وبين الإشارات الحسابية وبين



العمليات الحسابية البسيطة. ( عدم التفرقة بين الرقمين 2 – 6 , والرقمين 7 – 8



وبين الإشارات + و x , وناتج عمليات الجمع 1+2+3 = 321 ويسمى ذلك عسر الرياضيات.









أسباب صعوبات التعلم:





لم تتوصل الدراسات إلى عوامل قطعية تشير إلى أسباب صعوبات التعلم ولكن يمكن تقسيم



أسبابها إلى مايلي:



1- العوامل العضوية والبيولوجية: كالصعوبة في التركيز لما يتعلمه التلميذ بسبب تشتت الانتباه



العائد إلى تلف في الدماغ أو بسبب المشاكل التي تصيب الدورة الدموية أو بسبب حدوث بعض



العمليات الكيميائية في الجسم بشكل عير طبيعي.



2- العوامل الجينية: يلعب العامل الوراثي ور كبير في انتقال حالة صعوبات التعلم من الوالدين



إلى الأبناء عن طريق الجينات الوراثية وقد تكون متوارثة من العم أو العمة أو الخال أو الخالة.



3- العوامل البيئية: وهي الظروف المكانية والزمانية, فالمكانية تشمل ضعف الخبرات التعليمية



في المنطقة وسؤ الخدمات الطبية وقلة التدريب وكثرة التنقل من مكان إلى آخر. أما الزمانية



في التباعد بين الولادات وكثرتهم أو تقدم عمر الأم عند ولادة الطفل.



المظاهر السلوكية لذوي صعوبات التعلم:



أهم المظاهر السلوكية التي تتميز بها هذه الفئة هي عدم التركيز لفترة مناسبة على موضوع



محدد بسبب شرود الذهن وعدم المبالاة داخل الفصل الدراسي وتنقله المتكرر في تعلم المهارات



المطلوبة مما يؤدي إلى التأخير وعدم اللحاق بزملائه ومتابعتهم لذا يشعرون بالفشل والدونية



تنخفض ثقتهم بأنفسهم.. كما أن هذه الفئة لديها نشاط حركي زائد وكثير الملل في الجلوس



بمكان واحد وعدم التوازن في المشي. كما أنهم يظهرون اندفاع في الحركات والكلمات. وكذلك



العبث بمحتويات الفصل أو المنزل. علماً بأن هناك أطفالا على العكس من ذلك تماماً حيث



يظهرون قليلاً من الطاقة والحركة والدافعية لديهم منخفضة وحدة انتباههم قصيرة ولكن هذه



الفئة اقل شيوعاً من الفئة الأولى عند ذوي صعوبات التعلم

نشر بتاريخ 22-03-2009  


أضف تقييمك

التقييم: 6.51/10 (131 صوت)


الـتـعـلـيـقـات


[ابو عماد] [ 20/05/2009 الساعة 3:47 مساءً]
يعطيك العافيه اخي جمعان ياليت تفيدنا عن تصنيف صعوبة التعلم من الناحية السمعية والبصرية


 


تسجيل الدخول للمنتدى

إسم المستخدم :


كلمة المرور :


تسجيل عضو جديد

نحن بحاجه إلى..!

هل تمتلك موهبة الكتابه أو ملكة الشعر و الخاطره

في الدار نت نتبنى جميع المواهب الشعريه والأدبيه


اتصل بنا للتنسيق
لوضعك ظمن قائمة كتاب الموقع

القائمة البريدية

Powered byبرنامج الموقع الشامل انفنتيv2.0.5
Copyright © dciwww.com


Copyright © 2008 www.aldarr.net – All rights reserved